Відповідно до плану роботи управління освіти і науки на ЗШ №13 відбувся семінар для вчителів початкових класів загальноосвітніх шкіл міста на тему «Формування здоров’язбережувальної компетентності учнів молодшого шкільного віку на міжпредметній основі». Основна мета і завдання семінару – розкрити теоретичну та практичну сторони формування здоров’язбережувальної компетенції учнів молодшого шкільного віку на міжпредметній основі, поглибити знання учасників щодо шляхів формування цієї компетенції, активізувати процес застосування здоров’язберігаючих та здоров’яформуючих технологій в освітній системі сьогодення.
Питання «Шляхи формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів» розкрила Клим О.С., вчитель початкових класів. Були проаналізовані чинники впливу на здоров’я дітей, створено модель здоров'язбережувальних уроків, результатом яких є сформованість здоров'язбережувальної компетентності школярів.
Про інноваційні технології, які сприяють формуванню здатності зберігати фізичне, соціальне, психічне й духовне здоров'я — своє та інших людей, розвивають життєві навички щодо ведення здорового способу життя, доповіла вчитель початкових класів Витвицька І.Р.
У межах практичного модуля вчителі школи Коржова Г.В., Менделюк М.В ділилися досвідом роботи з формування здоров’язбережувальної компетентності на уроках української мови, читання, математики. Педагоги ознайомили учасників семінару з системою оздоровчих вправ, методикою «Навчання в русі».
Дейнека С.Г. акцентувала увагу на важливості створення на уроках психолого-педагогічого комфорту. Вчитель представила присутнім тренінг як один із активних методів навчання, зокрема медикативно-релаксаційні вправи, психологічні ігри (кокологію).
Щодо застосування засобів арт-терапії для гармонізації емоційної сфери дітей молодшого шкільного віку виступила Фешовець І.М. Учитель зазначила, що арт-терапія, заснована на мобілізації творчого потенціалу особистості, дає високий позитивний емоційний заряд, формує активну життєву позицію, впевненість у своїх силах.
Учасники семінару мали змогу практично ознайомитися з арт-терапевтичними техніками: казкотерапією, кольоротерапією, колажем, фольктерапією, лялькотерапією, сміхотерапією.