Музичне виховання – це не виховання музиканта,
а перш за все – виховання людини
В. Сухомлинський
Музично-естетичне виховання є одним із важливих чинників формування гармонійної і духовно багатої особистості.
6 лютого 2014 року на базі Івано-Франківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 імені І. Ревчука відбулася педагогічна практика вчителів музичного мистецтва, художньої культури та керівників гуртків, які є слухачами курсів ОІППО.
Учасників гостинно зустріли учнівський та педагогічний колективи. Директор школи Ігор Максимчук та заступник директора з виховної роботи Любов Мельник ознайомили присутніх зі школою, надбаннями та перемогами учителів та учнів закладу.
Керівник курсів, завідуючий лабораторії дисциплін художньо-естетичного циклу ОІППО Віктор Римар підкреслив, що головними завданнями загальної музичної освіти в основній школі є особистісний розвиток учня і збагачення його емоційно-естетичного потенціалу під час сприймання та інтерпретації творів музичного мистецтва, а також формування ціннісних орієнтацій, потреби в творчій самореалізації та духовно-естетичному самовдосконаленні.
Учитель музичного мистецтва Тетяна Шиптур провела показовий урок музичного мистецтва у 4 класі. Вона вміло використала новітні форми навчально-виховної та вокально-хорової роботи з учнями, показала тісну співпрацю з учителями школи, батьками, церквою та громадськістю села Опришівці.
У позакласному заході «Опришівські таланти» прозвучала музично-хореографічна композиція «Діти України» та виступ колядницького гурту «Опришівські соловейки» з композицією «Коляда іде у кожну хату». Учасники вокального ансамблю (керівник Тетяна Шиптур) та танцювального ансамблю «Писанка» (керівник Наталія Никифорук) вразили всіх професійністю, виконавською майстерністю, художнім рівнем виконання колоритної народної музики. Адже там, де люблять мистецтво дорослі – там обов’язково народжуються і юні таланти.
Педагогічна практика слухачів курсів ОІППО в ЗШ №6 міста Івано-Франківська пройшла на високому навчальному, виховному та науково-методичному рівнях.