В Івано-Франківську обговорили проблеми інклюзивної освіти

На Конференції управління Державної служби якості освіти "Якісна освіта в громаді: зміни на часі (в частині забезпечення інклюзивної освіти)", яка відбулась в режимі онлайн, начальниця відділу початкової освіти ДСЯОУ Валентина БОБИР розповіла про  інклюзивне навчання та повноваження Служби в організації та наданні освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами. До уваги бралися результати проведених  інституційних аудитів закладів загальної середньої освіти в Україні. Надзвичайно цікавими були  питаннями  організації інклюзивного навчання, індивідуальної освітньої траєкторії, ресурсного забезпечення інклюзивної освіти, досягнень та перспектив розвитку. Проте, спостерігається тенденція до відкриття інклюзивних класів з порушеннями, перевищення норми наповнюваності дітей, безпідставної відмови в відкритті такого класу.

 

Зі слів пані Валентини БОБИР, забезпечення освітнього закладу потребує покращення як людських, так і матеріальних ресурсів. Не у всіх закладах введено посаду асистента вчителя, навчальні матеріали, засоби корекції не відповідають віку дітей. В окремих закладах відсутня облаштована ресурсна кімната.

 

Окреслені питання перегукуються із результатами інституційних аудитів,  які показали, що формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору потребує  покращення та змін, зокрема через  здійснення державної підтримки, покращення методичного та кадрового забезпечення.

 

Державною Службою якості освіти України виділені вагомі чинники успішного впровадження інклюзивної освіти: 

  -  активна участь у формуванні інклюзивної культури в суспільстві

  - участь у розроблені нормативних документів та ініціювання змін до чинної нормативної бази

  - плідна співпраця з інклюзивно-ресурсними центрами, міжнародними організаціями, громадами з питань інклюзії.

 

Довідково:

 

Переглядів: 411